Controllo di riferimento, chiunque?

Ciò significa che una scuola potrebbe perdere una persona potenzialmente fantastica se si muove troppo lentamente? Sicuro. Significa anche che abbiamo esaurito ogni opportunità di assumere la persona "giusta", adempiendo al nostro obbligo numero uno per i nostri studenti, famiglie e scuola.

Anche se questo processo può sembrare complicato quando si gareggia per candidati con un forte insegnamento, aiuta a completare un profilo della persona che si sta per mettere in classe con i bambini. Alcuni punti chiave da considerare sono:

• Neutro è un brutto segno, punto. I riferimenti non sono circa occupazione o verifica dell'istruzione. Questo è un passo diverso se la tua scuola lo richiede. I riferimenti neutri possono aiutare l'ex datore di lavoro, ma sono di scarsa o nessuna utilità per l'assunzione.
• Le lettere sono uno scatto, nella migliore delle ipotesi, quindi parlare con una voce dal vivo se possibile. Le persone condivideranno la parola scritta e daranno informazioni migliori di quelle contenute in una lettera di raccomandazione obsoleta.
• Parla con la persona giusta o non assumere il candidato. Ho imparato come capo di una scuola a non assumere mai senza parlare con il mio opposto numero nella loro attuale scuola. Ci sono alcune bandiere rosse quando un potenziale insegnante copre questa richiesta che potrebbe includere un problema o il candidato è effettivamente sotto contratto.
• Le conversazioni strutturate e deliberate sono importanti. Partecipa a queste conversazioni di riferimento con un piano. Proprio come un buon colloquio con il candidato, una serie di domande forti può fare la differenza nella qualità delle informazioni.

Sull'ultimo punto, ci sono alcune super informazioni da prendere in prestito se hai bisogno di idee sulle domande. Una risorsa eccellente è David E. Edell, Presidente di DRG, che è una società di reclutamento esecutivo nazionale che lavora esclusivamente nel settore non-profit. Sul suo sito web aziendale, il signor Edell condivide le sue dieci domande più importanti da porre quando si controllano i riferimenti. Di seguito ho incluso due dei miei preferiti.

Questa persona è un giocatore di squadra o eccellere lavorando da solo?

“Determina, in base alla tua valutazione del lavoro, se uno stile di lavoro interattivo o indipendente è importante per il successo e, indipendentemente dalla risposta, prova a determinare se il candidato ha dimostrato rispetto per i contributi degli altri dipendenti e disponibilità a considerare le opinioni degli altri .”

Un elemento importante nella definizione dell'eccellenza degli insegnanti è la congruenza con la missione e gli obiettivi strategici. Stai per assumere qualcuno che, educato, energizzante e divertente, non abbraccia le stesse credenze e la stessa filosofia della scuola e dell'insegnamento?

Quali aree di sviluppo sono state comunicate al candidato e come ha risposto?

"Questa domanda è un buon modo per ottenere informazioni sui punti deboli delle prestazioni che altrimenti non sarebbero stati offerti volontariamente dal riferimento. Ascolta attentamente come il riferimento descrive come il candidato ha risposto alle esigenze e alla direzione del miglioramento delle prestazioni. "

Se la tua scuola abbraccia pienamente il miglioramento continuo per tutti i dipendenti, sapere cosa concentrarsi su un nuovo dipendente è un ulteriore vantaggio. Questa domanda non è solo fondamentale per vedere se c'è un'importante disconnessione, ma può essere un enorme trampolino per una transizione potente per il nuovo insegnante o membro dello staff. La gente vuole essere abbracciata e nutrita.

Infine, non dimentichiamo la parte legale se qualcosa va storto. Ottenere riferimenti "reali" ai nuovi dipendenti è un passo fondamentale prima di assumere. Vorrei incoraggiare tutti i dirigenti scolastici a mettere da parte le testimonianze scritte e scavare un po 'più a fondo. Hai due possibilità quando controlli i riferimenti e ti incoraggerei ad abbracciare le parole di Robert Frost nel percorrere la strada che sembra essere meno frequentata, poiché farà la differenza.